Нейропсихологическая подготовка к школе

Нейропсихологическая подготовка к школе

С программой обучения: “Нейропсихологическая подготовка к школе” можно ознакомиться ЗДЕСЬ

Узнать все дистанционные программы нашего учебного центра Астерия можно ЗДЕСЬ

По окончанию курса вы получите сертификат с регистрационным номером и печатью, который вам направят на электронную почту.

Нейропсихологическая подготовка – это комплекс занятий, направленных на развитие и коррекцию высших психических функций (ВПФ) ребенка, которые являются основой для успешного обучения. ВПФ включают в себя:

• Внимание: способность концентрироваться на задаче, удерживать ее в поле зрения, переключаться между объектами.
• Память: способность запоминать, хранить и воспроизводить информацию (слуховую, зрительную, двигательную).
• Мышление: способность анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, решать задачи.
• Речь: способность понимать обращенную речь, выражать свои мысли, строить предложения.
• Пространственные представления: понимание положения объектов в пространстве, ориентация на листе бумаги, в тетради.
• Моторные функции: координация движений, мелкая моторика рук, общая моторика.
• Эмоционально-волевая сфера: самоконтроль, усидчивость, целеустремленность, умение справляться с трудностями.

Нейропсихолог, работая с ребенком, выявляет индивидуальные особенности его развития, определяет зоны, требующие коррекции, и подбирает специальные упражнения и игры, которые стимулируют развитие необходимых функций.

Почему нейропсихологическая подготовка важна?

Школа предъявляет высокие требования к когнитивным способностям ребенка. Недостаточное развитие ВПФ может привести к ряду трудностей:

• Проблемы с усвоением учебного материала: ребенок не может сосредоточиться на уроке, забывает прочитанное, испытывает трудности с пониманием инструкций.
• Трудности с чтением и письмом: дислексия (трудности с чтением) и дисграфия (трудности с письмом) часто связаны с недоразвитием определенных ВПФ.
• Проблемы с поведением: гиперактивность, импульсивность, неусидчивость могут быть следствием недостаточного развития самоконтроля и тормозных процессов.
• Низкая самооценка и тревожность: неудачи в учебе могут негативно сказаться на эмоциональном состоянии ребенка.

Нейропсихологическая подготовка помогает “подтянуть” эти функции, создавая прочный фундамент для успешного обучения. Это не просто “натаскивание” на школьные знания, а развитие самого механизма обучения.

С программой обучения: “Нейропсихологическая подготовка к школе” можно ознакомиться ЗДЕСЬ